حوكمة سوق العمل المهني Professional Labor Market Governance

• التعليم الفني (مصروفات + مهارات مكتسبة + مؤهل وسوق عمل واعتراف دولي)   Technical education: expenses + acquired skills + qualification, job market, and international recognition • ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • تمهيد: الأسرة التي تبحث عن مستقبل لأبنائها في مجال التعليم الفني ، إليكم ملخص مبسط عن مؤهلات التعليم الفني ، مع التركيز على التكاليف/ المصروفات , المهارات الفنية المكتسبة , قيمة الشهادة في سوق العمل ! تواجه الأسر تحديًا كبيرًا عند تحديد المسار التعليمي لأبنائها بعد المرحلة الإعدادية , ومع التطورات الأخيرة في منظومة التعليم الفني والمهني (TVET) في مصر ، لم يعد هذا المسار مجرد بديل ، بل أصبح خيارًا استراتيجيًا يربط مباشرة بسوق العمل , لفهم هذه التحولات ، يجب تحليل الخيارات المتاحة بناءً على ثلاثة محاور رئيسية ( التكاليف المالية , جودة المهارات ، اعتراف دولي وسوق عمل ). ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • أولاً ــ التكاليف المالية...

• الجدارات المهنية بين الاهمية والتطبيق والمعوقات بالتعليم الفني ـ A study on professional competencies between importance, application and obstacles in technical education • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • تمهيد: الجدارات المهنية هي حجر الزاوية في تطوير التعليم المهني والتقني ، لا سيما في المدارس والمعاهد الصناعية. إنها تمثل المزيج المتكامل من المعارف والمهارات والقدرات والسمات الشخصية التي يحتاجها الفرد , لذا تُعرف الجدارات المهنية بأنها مجموعة متكاملة من العناصر التي تمكّن الفرد من أداء المهام والمسؤوليات المهنية بفعالية وكفاءة. كلمة جدارة أو كفاءة Competence ظهرت أول مرة في مقال باللغة الإنجليزية للكاتب أر دبليو وايت في 1959م , كنظرية لحافز الأداء للموظف , ثم لاحقاً في 1970 م عن طريق شخص يدعى كريج لاند بيرغ , الذي عرَّف هذه النظرية فأنها التخطيط لبرنامج ما داخل إي منشأة من أجل تحفيز الأداء. • عناصر الجدارات المهنية: 1. المعارف (Knowledge): الفهم النظري والمفاهيم للمجال التطبيق ا...

  • مساهمة مؤسسات التدريب التقني والمهني بالدول العربية في الاقتصاد الوطني : A professional study on how technical and vocational training institutions in Arab countries can partner in the national economy. • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • تمهيد: تهدف الدراسة لتحليل العلاقة بين الموارد الاقتصادية داخل الدول وهيكل القوى العاملة ، وتقديم توصيات فنية لتحقيق التوازن المنشود , دراسة التعاون بين المؤسسات الحكومية والمؤسسات الخاصة وسوق العمل. • أولاً ـــ البطاقات التعريفية: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. الاسم: المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني (TVTC) أو مراكز التكوين أو التعليم الفني, 2. المكان: غالباً داخل جميع الدول العربية , ولكن بأسماء مختلفة ولكن الانشطة الداخلية متشابهة. 3. الموقع الإلكتروني : يمكنك زيارة الموقع الرسمي للمؤسسات للحصول على تفاصيل أكثر لكل دولة. 4. المؤسسات التدريبية معظمها تسعى لتحقيق الريادة العالمية في مجال التدريب والتطوير بين الدول المتقد...

• وزارة العمل منافس لقطاع التعليم الفني كغيرها من مؤسسات التدريب؟ Is the Ministry of Labor a competitor to the technical education sector like other training institutions • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • أولاً ـ وزارة العمل المصرية: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شهدت الوزارة عدة تغييرات في اسمها وتشكيلها كانت وزارة العمل في الستينيات ، ثم وزارة القوى العاملة في السبعينيات ، وزارة القوى العاملة والهجرة في فترة لاحقة ، وصولاً لاسمها الحالي وزارة العمل , المهام والأنشطة الأساسية ظلت متشابهة إلى حد كبير ، مع تطورات في جوانب معينة حسب الاحتياجات والظروف. • الأنشطة المختلفة للوزارة باختصار: 1. إجراء الدراسات والبحوث حول العرض والطلب على القوى العاملة. 2. شؤون العمل , شؤون التدريب المهني , شؤون العلاقات الخارجية , الشؤون العمالية. 3. رعاية شؤون العمالة المصرية بالخارج , شؤون العاملين بالوزارة نفسها ( التوظيف ، التدريب ، الأداء ). 4. مراكز التدريب المهني التابعة للوزارة , ...

• الفجوة الكبيرة بين مخرجات مؤسسة التعليم الفني وسوق العمل والقطاعات الصناعية لها أسبابها ونتائجها والتحسين بالمعالجة: There is a large gap between the outputs of the technical education institution and the labor market and industries. It has causes and consequences and must be addressed • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • تمهيد : هناك فجوة كبيرة بين مخرجات مؤسسة التعليم الفني واحتياجات سوق العمل والصناعات المختلفة , تمثل تحديًا حقيقيًا يجب مواجهته , هذه الفجوة لها تداعيات سلبية على المخرجات وسوق العمل والاقتصاد الوطني . • أولاً / الأسباب وراء الفجوة بين مخرجات التعليم الفني وسوق العمل: ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. قلة التنسيق والتعاون الجاد المبني على دراسة مهنية / نوعية متخصصة من متخصصين ومهتمين. 2. قلة الموارد والامكانيات الضرورية من أجل تحسين المدخلات والعمليات التشغيلية لمؤسسة التعليم الفني. 3. اع...

• العمليات التشغيلية لمنظومة التعليم الفني ( مدخلات , إجراءات تشغيلية , مخرجات ) بناءا على دراسات مهنية : On the professional studies required to improve the inputs, operational processes and outputs of technical education • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • تمهيد : أن يكون التعليم الفني جزء لا يتجزأ من الاقتصاد الوطني , خيارًا أساسياً جاذبًا للطلاب وأسرهم , مركز معتمد ومرجع للطلاب والعاملين , مركز معتمد لمخرجات العمالة الوطنية , مركز معتمد وفقاً للمعايير متوافق من متطلبات سوق العمل وتقنيات العصر. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • أولاً / أسئلة حول كيفية توفر الدراسات المهنية للبنية التحتية لمنظومة التعليم الفني: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • المنشآت التعليمية: 1. كيفية تحقيق ن...

• الأسبوع التدريبي المقترح ـــ  لمعلمي ومعلمات التعليم الفي والتدريب التقني والمهني Proposed training week for technical education teachers • ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ • أولاً / الاحتياجات التدريبية والتطويرية لمعلمي ومعلمات مرحلة التعليم الفني: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ يحتاج معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الفني المتنوع إلى مجموعة واسعة من التدريبات والتطويرات المهنية لضمان مواكبة التطورات التكنولوجية والصناعية، وتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة. • التدريب والتطوير الأساسي: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 1. حقائب المشاريع الإنتاجية التخصصية. 2. تطوير مهارات إدارة الورش والمعامل الفنية. 3. تحديث المعرفة بأحدث التطورات في مجالات التخصص. 4. القدرة علي تقييم المشروعات العملية المقدمة من الطلاب. 5. فهم متعمق للمناهج الدراسية الفنية المتخصصة في كل مجال. 6. تحليل نتائج التقويم و...