الموارد المالية الإضافية/الإستثنائية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ـ فائدة واستفادة - Additional financial resources for the Ministry of Education and Technical Education and their benefits

• الموارد المالية الإضافية/الإستثنائية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ـ فائدة واستفادة

Additional financial resources for the Ministry of Education and Technical Education and their benefits

• ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

• تمهيد:

تعتبر وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ركيزة أساسية لبناء المجتمع وتنميته , الوزارة تواجه تحديات كثيرة منها العجز في الميزانية العامة المخصصة لها , السؤال هل لدى الوزارة موارد مالية إضافية منسية أو مهدرة أو متاحة يمكن الاستفادة منها لصالح الجميع ؟ ... نعم ...

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

• أولاً ــ ما الموارد المالية المنسية للوزارة في مجال الاستثمار التعاوني ؟

1. الاستثمار بين الوزارة والهيئة العامة للبريد.

2. الاستثمار بين الوزارة والإدارة العامة للمرور.

3. الاستثمار بين الوزارة والهيئة الوطنية للإعلام.

4. الاستثمار بين الوزارة والبلديات / الأحياء السكانية.

5. الاستثمار بين الوزارة والجهات الداعمة والمانحة والشراكة.

- الوكالة الألمانية للتعاون الدولي ـ برنامج التنمية الألمانية ــ GIZ

- هيئة التعاون الدولي اليابانية ـ برنامج التعاون الدولي اليابانية ــ JICA

- الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ـ برنامج تطوير القوى العاملة وتعزيز المهارات ــ WISE / USAID

- منظمة الاتحاد الأوروبي للتنمية ـ برنامج دعم وتطوير التعليم الفني والتدريب المهني ـ TVET / Egypt

- صندوق تطوير التعليم EDF , المجلس الأعلى للتعليم الفني والتدريب المهني , بعض رجال الأعمال , جمعية مصر الخير , الشراكات مع المؤسسات والشركات والهيئات وغيرهم.

-الشراكة العالمية للتعليم GPE , من أهم الشراكات التي تحرص عليها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، ويتم العمل وفقا لهذه الشراكة في إعداد خطة تطوير قطاع التعليم قبل الجامعي في ضوء نتائج تحليل القطاع وانطلاقا من أهداف التنمية المستدامة 2030 وبرنامج الحكومة المصرية والمعايير الدولية.

6. الاستثمار بين الوزارة ومنظمات العمل المدني والخيرى (المشاركات المجتمعية).

7. الاستثمار الوزارة في تشغيل مدارس على نظام معاهد السالزيان "دون بوسكو"

8. الاستثمار الوزارة في تشغيل مدارس على نظام المدارس النوعية من الروضة للثانوي.

9. الاستثمار الوزارة في تشغيل الخريجين عن طريق إدارة المشاريع الصغيرة ومتناهية الصغر.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

• ثانياً ــ ما الموارد المالية المهدرة للوزارة في مجال الاستثمار الذاتي ؟

1. الاستثمار في خبرات المعلمين والموظفين والطلاب.

- أعمال الصيانة للمؤسسات والمدارس والبيئة المحيطة.

- تنفيذ عدد من الدورات التدريبية التي تخدم البيئة المجتمعية.

- تكوين مجموعات التقوية "سناتر تعليمية " داخل المدارس بطرق لجذب الطلاب.

2. الاستثمار في المصانع المغلقة داخل كثير من المدارس.

3. الاستثمار في منتجات المدارس الزراعية الكثيرة والمتنوعة.

4. الاستثمار في الاراضي الفضاء المتروكة داخل كثير من المدارس.

5. الاستثمار في المباني الصالحة للعمل المهدرة داخل كثير من المدارس.

6. الاستثمار في المطابخ الخاصة بالمدارس الفندقية لصالح مأكولات للمدارس.

7. الاستثمار في صالات وقاعات المدارس الفندقية في إقامة احتفالات للبيئة المحيطة.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

• ثالثاً ــ ما الموارد المالية المتاحة للوزارة في مجال الاستثمار ؟

1. العمل على تحسين استخدام صناديق الاستثمار للتعليمية.

2. العمل على تحسين المدخلات والعمليات التشغيلية والمخرجات.

3. العمل على تحسين وحلول مشاكل التعليم والتدريب بالمدارس.

4. العمل على تحسين وتوسيع صلاحيات إدارة تنمية الموارد البشرية.

5. العمل على تحسين نظام العدالة الوظيفية ومنع الاحتراق الوظيفي.

6. العمل على تكليف الإصلاح في تشغيل الموارد المالية المهدرة والمنسية والمتاحة.

7. العمل على تحسين الأدلة الإجرائية التي من شأنها بيان الحقوق والواجبات والمهام.

8. العمل على تحسين نظام شراء الآلات والاجهزة عن طريق المواصفات والمعايير المهنية.

9. العمل على محاربة الفساد والإهدار في كل مخصصات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

10. العمل على تحسين البيئة التعليمية بجعلها آمنة ومحفزة والوقوف على مسافة واحدة من الجميع.

11. العمل على تطوير الخطط الاستراتيجية للتعليم مع تحدد الأولويات وتحدد الموارد اللازمة لتحقيقها.

12. العمل على تحسين التجهيزات العامة والفنية والاستفادة من الآلات والأجهزة القديمة بالبيع أو قطع غيار.

13. العمل على تحسين مستويات النظافة العامة بالمدارس والاستفادة القصوى من المهملات والرواكد والمخلفات إعادة تدوير

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

• رابعاً ـــ كيف يمكن الاستفادة من الامكانيات المتاحة والمهدرة والمنسية لموارد مالية إضافية للوزارة ؟

1. مراجعات لكل ما سبق .

2. الاستثمار الامثل في كل ما سبق.

3. الاستعانة بالمتخصصين من أجل الاستثمار الامثل في كل ما سبق .

4. الاستفادة من التكنولوجيا في تحسين كفاءة إدارة الموارد التعليمية.

5. الموارد المالية الإضافية ضرورية لتحسين جودة التعليم في مصر , لذا يجب أن يكون هناك تركيز على كيفية إدارة هذه الموارد واستخدامها بكفاءة وفعالية لتحقيق أقصى استفادة منها.

• ما الفوائد الاساسية من الموارد الإضافية للوزارة ؟

1. الإسهام في التحسين المستمر للمدارس والمباني والمرافق.

2. الإسهام المباشر في زيادة الانتماء للمكان والمحافظة عليه.

3. الإسهام في التحسين المستمر للتجهيزات العامة والفنية بالمباني.

4. الإسهام في التحسين المستمر لإعداد وتصميم المناهج والبرامج التدريبية.

5. الإسهام في التحسين المستمر لإعداد وتأهيل المعلمين والموظفين وسد الفجوة.

6. الإسهام في التحسين المستمر لمنظومة عمل الخدمات المساندة للعملية التعليمية.

7. الإسهام في تحسين أحوال المعلمين والموظفين المالية عن طريق الحوافز والمكافآت.

8. الإسهام في تنمية مستويات العمل الجماعي وتغيير عقيدة العمل الفردي بين الأفراد.

9. الإسهام في تحسين أحوال الطلاب والطالبات المالية عن طريق التصنيع والمكافآت.

10. الإسهام المباشر في تحسين المنظومة التعليمية , وتوحيد الجهود في اتجاه التنمية للجميع.

11. الإسهام في تبادل الخبرات بين الجميع وخاصة المتخرجين لسوق العمل أو من يستكمل دراسته.

• ملاحظة:

هذه المقالة تقدم نظرة عامة على الموارد المالية الإضافية المتاحة لوزارة التربية والتعليم في مصر ، ولا يغطي جميع الجوانب بشكل تفصيلي , هناك حاجة إلى مزيد من الدراسات والأبحاث لتحديد الموارد المالية الإضافية المتاحة بشكل دقيق ، ووضع خطط عمل محددة للاستفادة منها.

• ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الإعداد / بدرالدين أحمد